miércoles, 30 de enero de 2013

EL PODER DE LA MENTE SOBRE EL CUERPO


Desde hace muchos años se sabe que el modo de ser y de estar influye en el organismo. 

Los temores, angustia, ansiedad y preocupaciones, estrés, etc... producen en el cuerpo múltiples enfermedades. 

En general estas enfermedades corporales son materialización de la angustia, somatizaciones. 

Con frecuencia, los médicos cuando realizan sus exploraciones, pruebas y análisis y no encuentran nada, suelen decir, con mucha razón: es de nervios, aludiendo a que el malestar y la enfermedad de la que se queja el paciente viene producida por la mente. 

En general hasta hace poco la medicina tradicional trataba los síntomas, sin centrarse en el conjunto de la persona, el ser holístico. 

Desde 1989 que se descubrió en laboratorio la ruta biológica que siguen los pensamientos hasta que llegan a los músculos y todo el cuerpo, ya ha habido miles de investigaciones que lo confirman. 

Las personas viven las consecuencias y en muchas ocasiones no entienden como puede ser que una angustia continuada, o el rencor o el resentimiento, pueda crear por ejemplo, un cáncer. 

O llevar una vida en desacuerdo con el propio sentir pueda crear fuertes dolores de cabeza. O la falta de expresión de sus verdaderos sentimientos, múltiples problemas de garganta. 

Y así con múltiples enfermedades en todo el organismo. 

El poder de la mente sobre el cuerpo ya está demostrado e investigado desde hace años, y en las vidas de la gente está.

A las personas les es fácil creer que la pena o la tristeza pueda ser mental, pero creer que un dolor de estómago pueda ser consecuencia de un estado de sufrimiento mental les es más difícil. 

Cuando el Dr. que se ha visitado después de realizar análisis y pruebas y no encontrar nada, dice que pueden ser "nervios", esto le puede dirigir hacia el camino de encontrar soluciones. 

La asistencia al psicólogo y la exploración psicológica le pueden poner a uno en contacto con las causas de sus enfermedades físicas. LA MENTE TAMBIÉN TIENE EL PODER...PARA SANAR...

martes, 29 de enero de 2013

EL UNIVERSO ES MI PAÍS.




El universo es mi país, el planeta tierra mi casa, los diferentes países son las habitaciones de esa, nuestra casa. 

Ahí tenemos cabida las personas, donde todos somos hermanos y todos avanzamos en nuestras vidas. 

Cada uno contribuye con sus aportaciones de energía para dar vida al planeta en conjunto.

LA COMUNICACIÓN, CLAVE EN LAS RELACIONES.



En general los procesos de comunicación están impregnados por la filosofía de oír pero no escuchar. 

Cada participante emite su discurso compuesto de sus propios significados, pero al interlocutor que oye pero no escucha, los interpreta según "sus" matices. 

Al fin lo que ocurre son problemas, ruidos y confusiones. 

Parece que urge detenerse y elaborar clarificaciones y confirmar que lo que uno dice, el otro sí lo ha entendido con el alcance de significados que el emisor se proponía. 

Las confusiones generan problemas y hay que resolver cuanto antes debido a la dirección que puedan tomar las situaciones y contextos humanos, debido a las transaciones equivocadas. 

Cuales son las estrategias para resolverlo en la pareja? Primero no permitir que los malentendidos crezcan y causen elevado número de conflictos. 

Es muy frecuente que se necesite un asesor, especialista psicólogo en este caso para que ayude a la pareja con objetividad, a evolucionar en ello; y segundo una clave es que los integrantes de la pareja deseen que así sea, responsabilizándose ambos y participando los dos de la terapia.

En algunos casos, como estamos hablando de un sistema conjunto, solo se precisa que uno modifique sus intervenciones para que repercuta positivamente en el otro. 

Esto se observa en consulta con mucha frecuencia. Siempre hay soluciones.


Yo soy responsable de lo que hablo, no de lo que..... Ud. Entiende



lunes, 28 de enero de 2013

STOP EXCUSES



NUESTRA FELICIDAD también SE NUTRE DE DESAFÍOS. 

Sí, las personas siempre pueden más de lo que ellas mismas creen. ELLO ES APUNTARSE A LA VIDA. 

Y LA VIDA ESTÁ SIEMPRE ESPERANDO.....

El DR WAYNE DYER, EN ESTE MARAVILLOSO LIBRO, LLENO DE SABIDURÍA NOS DESCUBRE EL VALOR DE AFRONTAR LOS RETOS, LOS DESAFÍOS. 

Y HACERLO ES CRECER, AVANZAR, EVOLUCIONAR. 

EXCUSES ARE STOP ON LIFES. 

Las justificaciones implican un autosabotaje cada día está presente el desafío sin resolver. 

No puede una persona esconderse siempre de su sí mismo. 

Un pequeño paso adelante, siempre, será el apoyo para el avance siguiente, y así llegará a conseguirlo. Precisamente estos retos son el camino del crecimiento, trabajar en ellos es vivir, continuar creciendo.  



domingo, 27 de enero de 2013

JUEGOS PROHIBIDOS


Los juegos de agresividad y violencia, con contenidos de guerras, muertes, destrucción, sangre, asesinatos, etc., están elaborados con miles de imágenes de horror y estrategias para matar.. 

En algunos señalan la edad recomendada. 

Como si ello fuera un paraíso para personas mayores de 18 ¡ Además, la actuación de los niños, adolescentes y jóvenes en esos juegos violentos, estimula en ellos los componentes humanos de destructividad, de agresividad, potencia estrategias humanas para el daño y la violencia. 

Y es cierto que muchos padres que dan la vida por sus hijos, que trabajan por y para ellos y se molestan en darles una educación de calidad, aún no han reparado en ser muy cuidadosos con esto.

Tanto en las maquinitas, como el móvil, internet o películas violentas, cientos de juegos diversos de este tipo, son los preferidos por fabricantes y clientes. 

En investigaciones realizadas por el psicólogo americano y su equipo, Bandura, sobre 1987, ya hallaron una alta peligrosidad y riesgo para los humanos al constatar que ya en los niños de 2 años se podía suponer que su mente había sido expuesta a miles de imágenes violentas, puesto que habitualmente acompañaban a los padres, en los espacios de la vivienda donde estaba la tele y presenciaban y asimilaban ruidos e imágenes de contenidos destructivos.

En la revista Pediatrics (Nov. 2008) ya se exponían evidentes resultados de daño en niños y adolescentes. 

Se han realizado convenciones internacionales donde se han solicitado intervenciones estatales para intervenir en ello. 

A día de hoy no se ha conseguido. Niños de 10 años juegan a esto.

Eso se llama permitir el aprendizaje de violencia y destructividad.

Después la gente se sorprende tanto cuando ocurren muertes violentas. 

Sería muy interesante pensar y ser conscientes de que los humanos nacen ya con un super procesador incorporado, que lleva siglos de perfeccionamiento y no trabaja en un vacio. 

Algunas personas creen que el niño pequeño, ni ve, ni oye ni entiende, pero ocurre justo todo lo contrario. 

Ese super procesador que traen incorporado, se impregna y registra todo el campo de datos del entorno tanto los procedentes de sus seres queridos como los del ambiente estimular al que están expuesto, música, tele, etc.  

Por ello se convierte en primordial la necesidad de vigilar los materiales y contenidos que le llegan a esa persona de menor edad, ya que existen potencialmente consecuencias desastrosas. 

Dónde está la estética, el arte, la belleza, la armonía de la sangre, cuerpos explotando, miles de muertos, guerras, etc. 

Y la desestabilización de la armonía mental y corporal con potencial para producir alteración de las energías organísmicas, la confusión mental entre el bienestar y lo mortífero. 

Peligro de habituación a la destructividad. 

Existen múltiples probabilidades de que todo ello contribuya al bloqueo de las aptitudes del niño relacionadas con la  constructividad, generatividad, creación, aprendizaje e interfiera con la necesidad de aprender contenidos escolares, por lo cual, más suspensos. 

Ello se traduce en la vida real en más desobediencia, agresividad, falta de consideración y respeto al “otro”, a la autoridad (padres, profesores), pérdida de límites, confusión entre lo real y lo imaginario; consumo de drogas y mayor necesidad de destrucción que de paz y de armonía.  

sábado, 26 de enero de 2013

TENGO UN PRECIOSO CUERPO. GRACIAS



Como en otros aspectos de la vida, el ser agradecidos y practicarlo genera múltiples vibraciones mentales de bienestar y ello contribuye a la calidad de vida. 

En relación al cuerpo (LA CASA DEL ALMA), pensar y reflexionar diciendo : gracias por mis bellos ojos que saben ver más allá de las primeras apariencias, que me ayudan a contemplar la belleza, que me ayudan a aprender y entender a las personas, a ver y entender el mundo. 

Gracias por mis maravillosas manos que me sirven para acariciar, escribir, compartir, comunicar, dar amor, construir, elaborar. 

Por mis maravillosas piernas que me desplazan hacia mis metas, que me acercan al "otro", que bailan, que me conducen hacia los lugares que decido y que me ayudan a explorar el mundo. 

Gracias por mi maravillosa boca que me ayuda a compartir lo poco que sé para ayudar a otros, para construir vida, comunicar, compartir, besar, reír.

Y así, en esta meditación, con el resto de los aspectos corporales.

A mis oídos que comprenden más allá de las palabras, que entienden también las emociones del que habla, que me regalan las maravillosas voces de los demás y el regalo de la música. 

Gracias a los órganos del olfato y el gusto que me permite disfrutar y compartir tantos y tan variados placeres. 

Gracias a mi cerebro que con millones de neuronas me ayuda cada día a aprender, a vivir, a compartir, a organizar el resto de mis funciones vitales. 

Con todo ello, procurando tener una perspectiva elevada y centrándose en lo positivo de cada componente corporal, se consigue generar y mantener UNA BUENA SALUD.


viernes, 25 de enero de 2013

LAS AFIRMACIONES: COMO CREAR UN PROGRAMA EFICAZ


Se ha confirmado que las frases positivas, 

en presente, 

en positivo y 

en primera persona (P,P,P), 

cuando son repetidas de forma constante, 

van creando un programa inconsciente que trabaja a favor de los contenidos de la afirmación 

y ayudan a que ello se vaya convirtiendo en realidad. 

(P N L , programación NEUROLINGUÍSTICA )



miércoles, 23 de enero de 2013

INVITACIÓN A LA REFLEXIÓN


Por qué se acepta tan fácilmente la teoría y después la gente se enfada tanto ?

En general todos asumen que se respetan las diferencias en cualquier aspecto de la vida, pero dando un paso más y observando, la gente suele tratar de imponer sus ideas, de tratar de persuadir al otro o sencillamente ponerlo a un lado y seguir. 

En los casos de las personas diferentes lo importante es pensar en la diversidad y esencialmente meditar: ¿quien soy yo para intentar cambiar a alguien que no desea cambiar?; y si desea cambiar quien dice que tiene que ser en la dirección que otro elija. 

El verdadero respeto está por encima y la reflexión óptima en estos casos sería del tipo, "él es él, yo soy yo, y la vida sigue".... 

El otro ser tiene que vivir su vida en función de quien sea, sus necesidades, sus deseos, y no en relación a "otro". 

Eso es el derecho natural a una vida singular.



lunes, 21 de enero de 2013

LA VIDA SE RENUEVA CONSTANTEMENTE


Si quieres fluir con la vida, avanzar, crecer, evolucionar, puedes estar atento al tipo de pensamientos que ocupan tu mente, y atención a los sentimientos que predominan en TÍ.

Rabia, culpas, temores y envidias bloquean tu evolución.
Sentimientos de agradecimiento, de perdón, de amor y de comprensión dan energía y fuerza a tu vida, son inspiradores, ATRAEN LO MEJOR A TU VIDA.
Es interesante que revises lo que predomina en tu mente y si es necesario CAMBIARLO.

SI PUEDES ! ! ! 
NO SOLO LO INTENTES, HAZLO.

FLUIR CON LA VIDA


También se consigue Lograr más Paz y Felicidad ir despidiéndose de objetos que ya no se necesitan, actividades que no satisfacen, ideas y creencias que en el pasado ayudaron y ahora ya hay que renovar.

Y también despedirse de personas que ya no sintonizan con uno.

A todo ello BENDECIRLO Y DEJARLO IR.
! Al UNIVERSO no le gustan los vacíos!
Así se atraerá LO NUEVO a la vida.

Lo que en realidad en el AHORA se necesita para continuar 
APRENDIENDO y COMPARTIENDO
PAZ Y AMOR

domingo, 20 de enero de 2013

JESPER JUUL, AVANCES EN EDUCACIÓN



RECOMIENDO LA LECTURA DE LAS OBRAS DE JESPER JUUL, ES UN EXTRAORDINARIO TERAPEUTA Y LIDER EN EDUCACIÓN.


LEY DE LA ATRACCIÓN


La comprensión de uno mismo y de los demás, es necesaria para construir más PAZ Y FELICIDAD EN EL MUNDO


"When another person makes you suffer, it is because he suffers deeply within himself, and his suffering is spilling over. He does not need punishment; he needs help."



sábado, 19 de enero de 2013

EMPIEZA A QUERERTE / BEGINNING TO LOVE YOURSELF




What if you were already perfect, exactly as you are? 

Chances are you've said or heard the expression, 'Nobody’s perfect.'

It’s a statement that most people accept as true. 

This may be one of the most pervasive myths of our time. 

You are way more than you appear to be. 

Your magnificence is made out of a beautiful and elegant balance of polarities. 

Nice and mean, kind and cruel, all traits are necessary and serve.


¿Qué pasa si ya eras perfecto , tal y como estás? Lo más probable es que hayas dicho o escuchado la expresión, 'Nadie es perfecto'. 

Es una declaración de que la mayoría de la gente acepta como verdadero. 

Esto puede ser uno de los mitos más generalizados de nuestro tiempo.

Estás completo y pleno, parece ser. Su magnificencia es hecha de un hermoso y elegante equilibrio de polaridades. 

Agradable y desagradable , amable y cruel, todas las características necesarias para vivir y servir.

Dr John Demartini

THE LAW OF ATTRACCTION


"You can't have a better tomorrow if you are thinking about yesterday all the time".

THE LAW OF ATTRACTION




Start your day of by being positive, forget what happened yesterday and free yourself from all worries and stress. 

Look into the mirror and say as many POSITIVE affirmations as you feel comfortable - do this every morning when you wake up, and before you go to sleep at night. 

If you are unsure of what to say, do not worry - at first this kind of process can feel unnatural, however you will soon learn to come up with your own affirmations. 



Here are a few to start you of; 


-I recognise my body as a good friend.

-My heart is open and I am willing to release all resistance.

-I breathe freely and fully. Breath is the basis of life. 

-I have my own set of talents and abilities.

-I now release anger in positive ways.

-I love and appreciate myself. 

Like this status if you know that changes in your life will begin as soon as you are willing to change...


viernes, 18 de enero de 2013

UNA AYUDA PARA LA HUMANIDAD. LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGUÍSTICA






Leer sobre este tema de la NEUROLINGUÍSTICA , practicar y asimilar para conseguir metas:

"Aunque de una manera consciente sólo seamos capaces de tomar una cantidad muy pequeña de la información que nos ofrece el mundo, advertimos y respondemos a una cantidad mucho mayor sin darnos cuenta. 

Nuestra parte consciente es muy limitada y parece ser capaz de seguir un máximo de siete variables o trozos de información al mismo tiempo.

Nuestro inconsciente, por el contrario, lo constituyen todos los procesos vitales de nuestro cuerpo, todo lo que hemos aprendido, nuestras experiencias pasadas, y todo lo que podríamos advertir en el momento presente, aunque no lo hagamos. 

El inconsciente es más listo que el consciente. La idea de ser capaz de entender un mundo infinitamente complejo con una parte consciente que sólo puede abarcar siete trozos de información a la vez es, por supuesto, ridícula.

Vivimos en una cultura que cree que la mayor parte de todo lo que hacemos lo hacemos de forma consciente y, sin embargo, la mayor parte de lo que hacemos, y lo que hacemos mejor, lo hacemos de forma inconsciente".

Introducción a la PNL (Joseph O´Connor - John Seymour. Ed Urano, 1995)

miércoles, 16 de enero de 2013

ASPECTOS HUMANOS MUY INTERESANTES


With neuroplasticity, extraordinary change is possible and could awaken your greatest potential today

With the power of brain science, anyone's life can change - in 
ways they never imagined


Old man sad"I think my dad might be depressed," said a man as he brought his 92-year-old father to a physician's office.
The physician spoke with the father, but wasn't so sure . . .
. . . he just seemed withdrawn, vacuous, and disconnected. He said that his relationships didn't matter.
So what was wrong?
The father remembered facts about his childhood, but not actual experiences - a possible clue?
Business ManSo here was the practitioner's hypothesis . . . his two hemispheres weren't integrated. He had right brain awareness of his body - but he didn't have left brain awareness of his self.
He was living with "half a brain."
So the practitioner gave him one simple exercise - something to do every time he came into the office - his brain started to change itself.
And over time, with more treatment, his attitude changed, too. His presence changed. His relationships with his children and grandchildren improved.
This story gets to the heart of why brain science is so powerful.

His life changed - because his brain changed.


In the hands of a skilled practitioner, the new brain science can empower clients to think more clearly, learn more easily, strengthen memory, and build better relationships.
But there’s so much information (with more coming out every day) and few of us are neuroscientists.
People tell us that their number one obstacle to using brain science is complexity.

What if you could cut through all the theory and the thousands
of research articles and quickly identify specific interventions
that could rewire your clients' brains?


Imagine boiling the latest developments down to clear, simple principles you could implement after just minutes of study. This program will get you there.

Announcing NICABM’s Fourth Annual Brain Science Series . . .


10 Comprehensive Webinars including 10 videos, 10 audio recordings, and 10 transcripts, 7 Brain Advantage Expert Snapshots, 6 TalkBack Sessions, 6 "Next Week in Your Practice" Sessions, 6 Quick-Start Guides, all in one big application-packed program.

http://www.nicabm.com/brain-tapping/?ap_id=1760252&del=affemail

ATTITUDE DETERMINES THE VISION



Los comportamientos, las creencias que uno tenga sobre el mundo, el sí mismo y sobre la gente, viene determinado por las actitudes que uno ha ido generando en su vida.

CARTA DE LA MADRE DE UNA HIJA ASESINADA POR UN MALTRATADOR


POR ENCARGO DE LOS PADRES:

CARTA DE RAMONA, MADRE DE LAURA A LAURA:

Hace 3 años que te fuiste de nuestro lado donde eras el eje de nuestra vida, la ilusión de nuestro vivir. Eras una niña muy alegre, feliz, lo tuviste casi todo en la vida, eras muy luchadora y muy responsable de ti misma. Te dimos todo lo que pudimos, luchamos por ti sin saber lo que te estaba pasando. Siempre pensabas más en ayudar a los demás que en ayudarte a ti misma. Pero eras una niña feliz. Hasta que un mal día siendo tan joven se te cruzó en tu vida una mala persona que tú en su día creo que pensaste que era buena. Pero con el tiempo comenzaste a sufrir y de sufrir pasaste a las palizas, malos tratos y amenazas. Las sufriste en silencio, no quisiste que sufriéramos con tu problema y lo has sufrido tu sola. Y sin embargo nunca se te borró esa sonrisa de tu boca. Has dado tu vida por no preocuparnos ni buscar problemas a nadie.

Todavía nos cuesta entender porqué ese ASESINO te tuvo que quitar la vida y de nuestro lado esa terrible noche del 24 de agosto, el día de la fiesta del pueblo, el ASESINO sabía bien que sería un día muy marcado para nosotros.

Te quitó la vida cuando comenzabas a saber lo que era el amor, habías encontrado una persona que te quería, que te valoraba como mujer y te quería de verdad, una persona encantadora, tú misma me lo decías, empezabas a valorar la vida a vivir la vida, te estabas dando de cuenta que la vida que tú tenías no era vida, empezabas a ser coqueta contigo misma y estabas guapísima. Había cambiado tu cara, tu mirada, tu forma de ser pero nunca quisiste decir.. ¿Porqué ese cambio?, te callaste, te marchaste en silencio. Te fuiste con una energía y con unas ganas de vivir tremendas, pero ese asesino te quitó todo, todas las ilusiones que tú tenías, y no solo las tuyas sino también las nuestras. Nuestras vidas se pararon ese 24 de agosto. Aunque nosotros queremos pensar que Laura no se murió, a ella le quitaron la vida, pero ella se fue a descansar a otro mundo donde será feliz y un día nos encontraremos. Pero ella sigue entre nosotros y Laura con esa energía con la cual se fue nos está ayudando a vivir, que es vivir sin ella. HEMOS LUCHADO POR ELLA Y HEMOS DEMOSTRADO LO QUE ERA EL Y LO QUE FUE ELLA. EL UN ASESINO Y ELLA UNA BUENA PERSONA.

Hace poco hablamos con Eva la madre de Marta del Castillo nos decía que solo los padres y personas que están pasando por esto, sólo nosotros sabemos cuál es nuestro sufrimiento.

            Por eso hoy estamos recordando a todas estas mujeres en general, porque todas fueron víctimas de violencia de género. Por eso hoy pedimos a todas las jóvenes y mujeres que estén pasando por esto que no se callen, que pidan ayuda, que lo griten, que no tengan miedo, que llamen a puertas que no pongan sus vidas en peligro ante estos asesinos por su bien y su familia y serán escuchadas, que no lo vivan en silencio. Y nosotros como personas nuestro deber es ayudarlas porque “TODAS SOMOS TI”. Queremos dar las gracias a todas las personas que han hecho posible este acto, hoy día 25 de noviembre, día DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO, para recordarlas a todas ellas porque todas ellas son víctimas.

            También dar las gracias a todos los aquí presentes en este acto. MUCHAS GRACIAS

martes, 15 de enero de 2013

17.000 MILLONES DE PLANETAS COMO LA TIERRA




La infinitud del Universo, ¿qué sentido tenemos cada uno de nosotros y todos en conjunto ubicados en este universo?

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE



Es el proceso de elegir actividades, técnicas y medios, coordinando y aplicando procedimientos para conseguir un fin relacionado con el aprendizaje, para una persona en particular, en un contexto determinado y en función de un objetivo; obtener un graduado, escribir un libro o desarrollar la inteligencia sexual. 

Desarrollar y ampliar las estrategias de aprendizaje es un potencial que conviene para evolucionar y seguir aprendiendo durante toda la vida, según en qué materias y objetivos se proponga uno. 

Es a la persona a quien va dirigido este complejo cognitivo y lo esencial y previo ante cualquier temática que se desee aprender, es la motivación que el sujeto tenga para ello, la intensidad y profundidad de trabajo, el mantenimiento en la dirección hacia la meta, y la perseverancia, lo que determinará el alcanzarlo.

Si además de la motivación, existe concordancia con el potencial del sujeto en ese campo, el aprendizaje será más brillante y más rápido. En caso contrario, si se tienen que desarrollar previamente aspectos personales, tardará o le costará especialmente. 

Poniendo como ejemplo el desarrollo del aprendizaje en la sexualidad humana, cuando la persona posee una línea base de conocimiento intrapersonal, capacidad de relaciones y empatía, inteligencia social, capacidad de comunicación, facilidad para identificar emociones propias y ajenas, deseos de compartir, habilidades psicomotrices, creatividad e imaginación, le será más fácil integrar y aplicar a su vida nuevos conocimientos sexuales. 

Se esforzará en aplicar y compartir la información adquirida de nuevas fuentes, películas, internet, libros y coordinará acciones para irse perfeccionando en el intento y con ello irá ascendiendo en su capacidad de dominio que aplicará o no en función de la motivación e interés también que le estimule la situación, con la pareja en particular que esté y su propia necesidad y deseo. 

Lo mejor del que sabe y conoce, es la libertad que posee de aplicarlo o no. Y así es la evolución humana, el interés en apuntarse a la vida o continuar en una inercia repetitiva.

Con los hallazgos de la ciencia se sabe que la persona puede dirigir sus aprendizajes también hacia una mejor calidad de vida. 

La pasión y el intento de saber nuevos conocimientos genera nuevas conexiones  neuronales acompañadas del desplazamiento del ser y la inteligencia hacia nuevos lugares que marcarán en todo el conjunto neuro-bio-psico-social-espiritual (la persona), nueva vida, enriqueciendo y ampliando su calidad de pensamientos, intuiciones y relaciones.

Y precisamente hoy, en la era que se vive, aspectos relacionados con la tecnología, la ciencia, el cosmos etc., son muy necesarios para conectar con el presente vital. 

La inercia, la habituación y sobre todo el escaso deseo de recorrer nuevos horizontes del saber, llevan a las personas al estancamiento y como todos saben ello representa podredumbre, enfermedad. 

De ahí que uno pueda poner intención de aprender algunos de los nuevos datos y ampliar la mente, y existen miles. 

Por ej. se sabe hoy que la Vía Láctea alberga 17.000 millones de planetas similares a la tierra; que un avión puede volar a 5.000 km. por hora; que se pueden fabricar ratones en laboratorio; que existe un material, el grafeno, con posibilidades infinitas y así, cientos de nuevos datos. 

La calidad de vida de las personas, sus relaciones y su contribución a la sociedad se lo merecen, aprender y evolucionar. 

LA INTELIGENCIA SEXUAL




Alude a los componentes humanos que permiten disfrutar, compartir, enseñar y crecer en los factores implicados en la sexualidad; es la capacidad y potencial sexual disponiendo de actitudes en ese campo.

En conjunto facilita a la persona que la posee una fructífera vida de relaciones en todos los aspectos personales, de pareja y sociales.  

Goleman escribió hace años sobre la inteligencia emocional y la sexual. 

Recientemente otros psicólogos, Shere Conrad y Michael Milburn, ampliaron y desarrollaron esos aspectos de las personas. 

La sexual abarca los diferentes tipos de inteligencias, como la espiritual, la intrapersonal, la interpersonal o relacional, la emocional, la psicomotriz, la sensorial, la espacial, la verbal, la creativa. 

Y precisamente todo esto se puede aprender y cuando uno pone intención con esfuerzo y dedicación, a la larga mejora a todos los niveles. 

Según investigadores del Instituto Mexicano de Sexología (IMESEX), afirman que  “si tienes una inteligencia sexual alta existen mayores posibilidades de evitar enfermedades de transmisión sexual o el mismo cáncer; ser sometido a actividades que te violenten y tener embarazos no planeados”, explica Paulina Millán, especialista del Imesex. 

Así mismo  los investigadores definieron a la inteligencia sexual como la capacidad que posee o desarrolla una persona de ejercer su vida sexual en función de su nivel de conocimientos sobre el tema; del reconocimiento y expresión de sus propios límites, deseos, sentimientos y necesidades; y de los demás.

Desde el punto de vista espiritual la sexualidad contempla la unión de dos personas en cuerpo y alma que les une en una intimidad donde interactúan dos historias con sus diferentes experiencias vividas, sus personalidades, sus aprendizajes, expectativas, su presente, sus horizontes, y todo ello combinado no solo para el placer de conseguir el orgasmo sino para sentirse a la vez uno solo y en compañía, a la vez compartiendo y sintiéndose entendido y querido por el otro ser. 

Desde una perspectiva global, las personas con mayor potencial sexual, tendrán más facilidades para conseguir una sexualidad plena y hacer disfrutar a la pareja en unas experiencias altamente integradoras y satisfactorias. 

En cambio personas limitadas en este aspecto solo pueden contribuir a su vida y a la de la pareja con unas relaciones tristes y pobres en toda la multiplicidad de aspectos mencionados anteriormente y que la sexualidad conlleva. 

Cuando las personas no le dan el sufieciente valor y no están dispuestas a aprender, perjudican considerablemente a la pareja y la imponen y condenan a unas carencias que en realidad se pueden mejorar y multiplicar. 

De ahí que cuando existen separaciones y parejas llegan al fracaso, existen múltiples probabilidades que ello se deba a una historia, en función de cada caso, de no saber y no querer aprender, y en su deseo de “no evolución”, el otro miembro de la pareja ha decidido no compartirlo y de ahí que tantas veces la separación es la solución en parejas donde “uno no quiere decir sí a la vida y el otro no desea abrazar la muerte”.

Cuando hay amor existen deseos de compartir y desarrollar esta dimensión, como se observa en parejas que han decidido a asistir a terapia psicológica para evolucionar. 

Observan y aprenden viendo otras parejas, experimentan nuevas maneras, amplían imaginativamente otros sentidos, exploran nuevos territorios, emociones y sensaciones, aprenden técnicas y tienen el interés y la fuerza del amor transformador. 

Y no precisamente para compartir un orgasmo solamente, sino para llegar ambos a un paraíso común que habita en sus sueños, transportando al otro a las satisfacciones del alma donde los sentidos del espíritu se satisfacen por la armonía, convergencia, complementariedad y sintonía de dos seres que se aman.